第152章 学海无涯(第2/2 页)

“？”卢照时再看，可不，难道是断句用？

大家没有打断苏伯彦的讲课，而是在后面默默听着，直到课间休息。

“小郎君！”卢照时叫住苏伯彦。

“大人！”苏伯彦冲卢照时躬身行礼。

“你这些奇怪符号可是断句用？”卢照时指着黑板上的标点符号问。

“是，大人！”苏伯彦声音温和。

“为何用不同符号？可是有什么说法？”卢照时点点头，又提出疑问。

既然断句，为何用不同符号？

“表示不同的意思，若是问句，便用这个问号，若是未说完的话，便用这个逗号…”苏伯彦一一解释。

这些都是苏樱讲的，最先学会的是苏家几位兄长，他们是先生，要学会使用和传授。

每个符号用意明确，卢照时听完，再看文章，有了这些符号，整篇文章变得生动形象起来。

“怎么想起用标点符号断句？不是有之乎者也吗？”卢照时认可，但还是问出心中疑惑。

不了解清楚，如何全面推广？

“大人，我知道！”机灵的虎子举起手。

“哦，虎子，那你来说说！”卢照时见在场的孩子的眼神，想来都学过。

“大人，您先看看这句话！”虎子在黑板上写下酿酒缸缸好、无鸡鸭的几句话，让卢照时断句。

不出意外，在场的卢照时、韦叔同争论起来。

“大人，这就是标点符号断句的意义所在！”虎子躬身道。

“善哉！果真学海无涯！今日某又学到新学识！”卢照时捋着美然笑道。

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